合肥實驗室廢水處理方法技術*
隨著人們環保的關注，其中高校、科研機構、檢測機構和企業中的檢驗研究部門中的醫學實驗室廢水由于越來越多，不但給水資源造成*的污染，同時也破壞了生態的平衡，所以廢水的處理問題成為人們期盼的需要解決的重要問題。
醫學實驗廢水主要來源
實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項 衛生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫學專業技能教學和醫學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。
實驗室有機廢水處理方法可以借鑒其它有機廢水的處理。一般來說有機廢水處理技術主要包括生物法和物化法。對有機物濃度高、毒性強、水質水量不穩定的實驗室廢水, 生物法處理效果不佳, 而物化法對此類廢水的處理表現出明顯的優勢。實驗藥品回收、對實驗室廢棄物進行分類處理及回收循環再利用, 不僅能減小對環境的污染, 而且能減少化學藥品的浪費。對高濃度實驗室有機廢水, 將其中的有機溶劑如醇類、酯類、有機酸、酮及醚等回收循環使用后, 再用化學方法處理; 對濃度高、毒性大且無法回收的有機廢水, 需要進行集中焚燒處理。
隨著中國高等學校招生比例大幅增加,高等院校的新建擴建項目,在建設項目環境影響評價中的比例越來越大?，F在,各高校實驗室每天都有未經處理的實驗廢水排入城市下 水 道管網中。高校實驗室排放的污水已成了一種不容忽視的污染源。針對目前中國高校實驗室排污現狀,對實驗室廢水的來源、種類進行了分類,同時對不同性質廢水的處理及防治措施做出了論述。
根據實驗室廢水中所含主要污染物的性質，可以分為有機廢水、無機廢水和含病原微生物廢水。其中無機廢水中含有重金屬、重金屬絡合物、酸堿、硫化物以及其它無機離子等；有機廢水中含有常用的有機溶劑如有機酸、酚類、醚類油脂類等物質；含病原微生物實驗廢水主要是生物實驗室化驗廢水、解剖臺沖洗廢水等。
根據實驗室廢水中所含污染物的主要成分來分類，可以分為酸性廢水、堿性廢水、重金屬廢水、含酚廢水、鹵類廢水等。
根據實驗室廢水中污染物含量的不同，可以分為高濃度實驗廢水、低濃度實驗廢水和無污染水。其中高濃度實驗廢水一般包括液態失效試劑、液態實驗廢棄物或中間產物、各種洗滌液；低濃度實驗廢水包括實驗儀器、實驗產物的低濃度洗滌廢水和實驗室各項保潔衛生用水；無污染水則包括實驗過程中用到的冷卻水、水浴及恒溫等加熱用水、其它清潔用水等。
工業廢水排放與污染現狀分析：水體污染一般為三級進程，即黑臭缺氧、重金屬含量超標以及過營養化與有毒化學品含量高。目前城市建設速度加快，未經處理或者處理不達標的廢水被直接排放到自然水系內，三級進程污染現象嚴重。很多工業企業產品附加值比較低，不能*承擔過高的運行費用，尤其是對于降解難度大的工業廢水來說，為控制經濟成本，很多企業放松了對廢水的處理管控，導致污染程度增加。非法排污目的是降低生產成本，提高生產利潤，來增加人員業績，將本應由企業承擔的成本轉嫁給國家與社會，不僅造成社會污染，同時還會危及社會綜合發展效率。
工業廢水中的主要污染物及其危害：廢水中污染物種類較多。根據廢水對環境污染所造成危害的不同，大致可劃分為固體污染物、需氧污染物、有機污染物、油類污染物、有毒污染物、生物污染物、酸堿污染物、營養性污染物、感官污染物和熱污染等。固體污染物以懸浮物、膠狀物和溶解固形物三種形態存在于水中。固體懸浮物的危害：當水被懸浮物污染，再大量排入自然界水體，將造成水體混濁，顏色改變。會自行沉降的懸浮物沉于水體底部，會危害水底棲生物的繁殖，影響漁業生產;沉積于灌溉的農田，會堵塞土壤空隙，不利于農作物生長;淤積嚴重，還會堵塞水道。
合肥實驗室廢水處理方法技術*
