石河子實驗室污水處理裝置優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商
隨著人們環(huán)保的關(guān)注，其中高校、科研機構(gòu)、檢測機構(gòu)和企業(yè)中的檢驗研究部門中的醫(yī)學(xué)實驗室廢水由于越來越多，不但給水資源造成*的污染，同時也破壞了生態(tài)的平衡，所以廢水的處理問題成為人們期盼的需要解決的重要問題。
醫(yī)學(xué)實驗廢水主要來源
實驗室廢水來源于教學(xué)實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項 衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學(xué)實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫(yī)學(xué)專業(yè)技能教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究方向為目的的各項實驗過程中產(chǎn)生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內(nèi)容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復(fù)雜的 ，對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學(xué)實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復(fù)雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。
廢水在未加混凝劑之前，水中的膠體和細小懸浮顆粒的本身質(zhì)量很輕，受水的分子熱運動的碰撞而作無規(guī)則的布朗運動。顆粒都帶有同性電荷，它們之間的靜電斥力阻止微粒間彼此接近而聚合成較大的顆粒;其次，帶電荷的膠粒和反離子都能與周圍的水分子發(fā)生水化作用，形成一層水化殼，有阻礙各膠體的聚合。一種膠體的膠粒帶電越多，其電位就越大;擴散層中反離子越多，水化作用也越大，水化層也越厚，因此擴散層也越厚，穩(wěn)定性越強。
廢水中投入混凝劑后，膠體因電位降低或消除，破壞了顆粒的穩(wěn)定狀態(tài)(稱脫穩(wěn))。脫穩(wěn)的顆粒相互聚集為較大顆粒的過程稱為凝聚。未經(jīng)脫穩(wěn)的膠體也可形成大得顆粒，這種現(xiàn)象稱為絮凝。不同的化學(xué)藥劑能使膠體以不同的方式脫穩(wěn)、凝聚或絮凝。按機理，混凝可分為壓縮雙電層、吸附電中和、吸附架橋、沉淀物網(wǎng)鋪四種。
在廢水的混凝沉淀處理過程中，影響混凝效果的因素比較多。
其中有水樣的影響：對不同水樣，由子廢水中的成分不同，同一種混凝劑的處理效果可能會相差很大。
還有水溫的影響，其影響主要表現(xiàn)在：a影響藥劑在水中堿度起化學(xué)反應(yīng)的速度，對金屬鹽類混凝影響很大，因其水解是吸熱反應(yīng);b影響礬花地形成和質(zhì)量。水溫較低時，絮凝體型成緩慢，結(jié)構(gòu)松散，顆粒細小;c水溫低時水的粘度大，布朗運動強度減弱，不利于脫穩(wěn)膠粒相互凝聚，水流剪力也增大，影響絮凝體的成長。該因素主要影響金屬鹽類的混凝，對高分子混凝劑影響較小。
石河子實驗室污水處理裝置優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商
