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武漢鑫卓雅科技發展有限公司
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開放式實驗室管理解決方案一、研發背景說明隨著高校實驗課“學分制"改革的深入，實驗課不再以課程作業方式安排，而是將實驗課從理論課中剝離出來，單獨開設課程，并給予相應學分，傳統的實驗手工排課方式就變得異常艱難，同時，由于受空間、人力、時間等限制，實驗設備、實驗工作、實驗并沒有得到充分的利用，實驗室資源浪費比較嚴重
開放式實驗室管理解決方案
一、研發背景說明
隨著高校實驗課“學分制"改革的深入，實驗課不再以課程作業方式安排，而是將實驗課從理論課中剝離出來，單獨開設課程，并給予相應學分，傳統的實驗手工排課方式就變得異常艱難，同時，由于受空間、人力、時間等限制，實驗設備、實驗工作、實驗并沒有得到充分的利用，實驗室資源浪費比較嚴重。
針對上述問題，我們的系統將為您提供一整套解決方案：
①提供實驗教學管理服務，完成計劃內的各種實驗課程。
②減輕學校相關人員的工作量，將其從繁鎖、復雜的業務中解放出來。
③結合各實驗室實際情況，開展面向學生的開放服務，讓學生有機會在課外開展實踐和創新。
二、開放式管理系統簡介
開放式實驗教學管理系統針對各學校的實驗教學需求提供了一體化解決方案。系統基于B/S和C/S架構，擴展性、兼容性強。服務器作系統，安全性、 穩定性較高。中間件和數據庫采用開源技術，只用正版支撐軟件，安裝部署成本低。
本系統提供了實驗選課、自動派位、教務管理、實驗室管理、資源建設、教學活動管理、實驗考勤管理、實驗報告電子化管理、教學過程監督、教學效果評價和檔案管理等功能。由于采用模塊化設計，系統功能易于擴展。隨著實驗教學應用的不斷開展，可針對各類學校的實際需求進行定制開發。
本系統有利于推進實驗教學管理的信息化、規范實驗室管理、擴大實驗室的對外度、降低學生進入實驗室的門檻、啟迪學生的設計能力和創新能力、改進實驗教學設計、積累實驗教學成果。
三、系統組成
產品特色與創新
★實現數據集中管理與共享，滿足開放式自主學習和教學實驗的要求
★采用C/S結構和B/S結構想結合的系統結構，具有良好的開放性和擴展性
★緊貼系統用戶職能需求，功能覆蓋廣，業務整合強
★強大的校園生存能力，支持同一身份認證
★設計靈活，支持定制，數據符合國家標準，統一的數據輸入輸出接口
四、功能模塊介紹
（一）實驗室管理系統派位控制模塊
1、派位控制系統硬件：
派位系統由派位終端計算機、主機位控制收發器、無線路由器、系統數據服務器組成。
①系統的級
派位終端機通過網絡與開放式實驗室管理系統服務器相連接，通過無線局域網與實驗室內每個實驗桌上“機位信息處理控制器"數據通信，構成派位系統的級。完成：
A.實驗申請信息的錄入，機位分配結果顯示；
B.通過網絡預約實驗機位；
C.控制信息的發送，機位確認信息接收；
D.請求幫助信息，機位儀器儀表性能信息的接收轉發保存；
E.通過網絡調閱實驗室機位狀態、查閱學生歷次實驗記錄、了解實驗設備良好情況等。
②位系統第二級（實驗室配置）
每個樓層一個路由器和N個“機位信息處理控制器"構成派位系的第二級，如圖。完成：
A.“機位信息處理控制器"控制機位電源的開關；
B. 和學生終端計算機相連可以發送請求幫助信息、接收顯示老師幫助指導；
C. 實驗結束時上傳結束時間并上報機位儀表良好情況；
2、派位控制系統軟件
①派位機控制管理系統：
A、與學生實驗相關信息登錄（可通過：刷卡、鍵盤或屏幕輸入、遠程網絡預約）
B、學生記錄查詢，完成實驗選課
C、系統根據學生用戶選擇進行派位確認
>>派位機登錄界面：
派位機學生登錄，可以選擇觸摸屏、刷卡輸入方式。
>>學生登錄選課界面：
學生登入派位機實驗系統后，可以首先查看自己選擇了哪些的實驗，在此基礎上選擇要做的某一實驗，點擊“確定實驗“，由派位機根據實驗課程和實驗室的情況，給學生指派一個實驗桌。
>>系統派位提示界面：
通過上述的操作，知道該學生派位的實驗桌是實驗室5-22、08桌。點擊“進入實驗"，此時對應的實驗室5-22，桌位08的電源則被打開。但是需要注意的是在實驗電源被打開后，規定時間內有收到學生到位的信息，則系統會強行切斷本實驗桌的電源。
②學生終端軟件
A、學生到位確認，否則指派的實驗桌則視為未到位，一定時間后斷電。
B、要求學生檢查實驗桌的設備使用狀況，便于統計，為派位機的準確派位提供準確實驗室信息
C、學生在實驗過程中，遇到的實驗或則設備問題，可以向老師呼叫請求
>>學生終端軟件界面：
學生到位開機后，首先會看到“到位確認對話框"，在點擊“到位確認后"，系統確認學生用戶在規定的時間內到位，否則切斷實驗桌電源，學生需要到派位機重新派位。
>>申請老師當面指導答復界面：
>>實驗時間用盡，系統提示關機界面：
③教師實驗室控制：
A、直接控制實驗室內實驗桌的通電狀況
B、監視學生機的使用狀況，避免學生在實驗過程中做與實驗無關的事情
C、接收學生的呼叫請求
>>教師控制軟件界面
實驗室內的所有接有機位控制器的實驗桌狀況，通過機位控制器和轉發器反饋。教師控制端可以任意控制某一實驗桌的電源狀況。
同時可以監視學生實驗桌的操作狀況，做到防止學生在實驗時間做與實驗無關的事情，并根據情況可以鎖定學生的電腦。圖中的畫面即為抓取到的學生桌面，同時可以全屏查看更清楚的細節。
>>學生呼叫提示
學生在遇到實驗相關問題是，可以申請老師的指導，在教師控制端即可收到學生的請求信息，信息中反映出學生所為實驗房間和桌號。
（二）實驗室管理系統Web模塊
運行環境
服務器：
兼容Windows、Linux、Unix等主流操作系統
基于Java EE開發，支持Tomcat、WebLogic等主流WEB應用服務器
瀏覽器：
Windows系統IE6.0及其以上版本
Web模塊按照系統的用戶類型分為系統管理員用戶、設備管理員用戶、教師用戶和學生用戶四種用戶類型。
1、系統管理員用戶
>>管理員監視實驗桌在位情況
>>管理員管理實驗課程內容
>>管理員管理系統用戶數據，可單個或Excel批量導入
2、設備管理員
>>設備管理員管理實驗室信息
>>設備管理員對實驗室耗材管理
>>設備管理員對實驗室使用率統計管理
通過圖形的方式，直觀表達實驗室的資源情況
3、教師用戶
>>教師用戶對教學安排
>>教師用戶參與到實驗論壇
>>實驗論壇界面
4、學生用戶
>>實驗選課界面
>>學生用戶信息設置
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