VS-TYJC01 高中通用技術課《技術與設計I》實驗室設備(教學機床)
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上海文圣科教設備有限公司
VS-TYSJ01 通用技術實驗室建設方案(設計室)
序號 | 產品名稱 | 型號、規格及技術參數 | 單位 | 數量 |
1 | 教師演示臺 | 規格:2400×600×850mm,臺面:采用25mm厚防火板,具有防火、耐磨、抗高溫、韌性好,經久耐用,不變形等特性。桌身:選用鋁木結構,側板配16mm厚優質三聚氰胺脂板,電源插座到位,內帶抽屜和對開門柜子;可預留多媒體設備(顯示器,主機,多媒體設備)的位置。 | 張 | 1 |
2 | 多媒體設備 | 視頻展臺:巨龍 投影機:日本 NEC 投影幕:紅葉電動幕布(84英寸) 控制系統:巨龍 電腦: 2G/250G/DVD/集成顯卡(可選配) | 套 | 1 |
3 | 學生設計臺 | 規格:(960+480)×430×760mm,臺面:采用25mm厚防火板,具有防火,耐磨,抗高溫,韌性好,經久耐用,不變型等特性。每個學生既可獨立操作實驗,也可分組實驗;設計新穎,美觀,實用。6個臺面拼為一組。桌身:鋼木結構,桌腳配橡膠減震墊。 | 組(6人) | 9 |
4 | 學生凳 | 方形木質凳面,全鋼架烤漆制作,結實牢固;凳面高450mm。學生聽課時可坐,同時也可作為小型工作臺使用。 | 張 | 56 |
5 | 作品展示柜 | 規格:1000×500×2000mm 技術參數:柜身采用16mm厚刨花板,隔板采用25mm厚創花板,上柜玻璃對開門,下柜對開門,對所有裸露截面均采用優質PVC封邊條,機械封邊。精加工,經久耐用。 | 個 | 4 |
6 | 資料柜 | 規格:1000×500×2000mm 技術參數:柜身采用16mm厚刨花板,隔板采用25mm厚創花板,上柜玻璃對開門,下柜對開門,對所有裸露截面均采用優質PVC封邊條,機械封邊。精加工,經久耐用。 | 個 | 4 |
7 | 展示邊柜 | 規格:9000×450×850mm 結構:鋁木結構 技術參數:臺面選用厚度25mm防火板可用于演示,柜身對開門儲物柜,存取物品方便。臺面可進行各類模型演示,對所有裸露截面均采用優質PVC封邊條,機械封邊。精加工,經久耐用,220V電源到位。 | 個 | 1 |
8 | 滅火器 | 干粉,4kg | 個 | 2 |
9 | 綜合布線 | 根據學校實際情況,符合使用安全標準 | 套 | 1 |
2、繪圖工具
序號 | 產品名稱 | 型號、規格及技術參數 | 單位 | 數量 |
10 | 擦圖片 | 不銹鋼 | 片 | 11 |
11 | 繪圖板 | 3號 | 塊 | 11 |
12 | 分規 | 110mm | 個 | 11 |
13 | 曲線板 | 長250mm | 付 | 11 |
14 | 直尺 | 150mm | 只 | 11 |
15 | 三角尺 | 300mm | 付 | 11 |
16 | 比例尺 | 300mm | 把 | 11 |
17 | 丁字尺 | 與繪圖板配套 | 把 | 11 |
18 | 量角器 | 150mm,有機塑料 | 只 | 11 |
19 | 圓規 | 155mm | 個 | 11 |
3、教具、學具類
序號 | 設備名稱 | 型號、規格及技術參數 | 單位 | 數量 |
20 | 焊接/粘接/鉚接模型 | 規格:鉚接模型3件/套;有色透明有機玻璃材質;搭鉚、單接搭鉚接、雙搭板鉚接三種類型。焊接模型;3件/套;金屬材質;坡口型式、搭焊、對焊、角焊。粘接模型;3件/套;有色透明有機玻璃材質,搭粘、角粘、單搭板對粘。 | 套 | 1 |
21 | 簡單零件模型 | 全鋁合金材料精致加工成形;具體包括蝸輪、蝸桿、齒輪、帶輪、鏈輪、轉軸、手柄等常用的機械零件模型,且具備機械聯動的演示功能。 | 套 | 1 |
22 | 機械制圖模型 | 繪圖模型;11件/套,實木或塑料材質,表面噴漆;具體包括;正等軸測圖模型,形體結構三視圖模型(正方塊,三角塊),模型房,尺寸要素模型,形體尺寸標注模型,機械加工圖模型,剖視圖模型,制圖練習模型四種。 | 套 | 1 |
23 | 螺紋連接模型A | 有機玻璃材質,一套1件。螺紋規格M8×30、M10×40、M6×60(外六方、內六方、沉頭、圓頭);連接方式;夾緊連接、對穿連接、雙頭螺釘連接;螺紋類型;三角螺紋;螺紋聯接的類型;螺栓聯接、雙頭螺栓聯接、螺釘聯接、緊固螺釘聯接。 | 套 | 1 |
24 | 多功能控制器 | 微電腦控制,四路以上模擬、數字信號輸入輸出接口;自帶小型液晶顯示屏,自動顯示測試數據或圖線,具備USB蔌RS232電腦連接功能,提供數據處理軟件,可上傳數據到電腦進行數據分析(圖線、擬合、坐標變換等功能。) | 套 | 1 |
25 | 結構承重測試儀 | 采用精密型變、壓力傳感器,能與多功能控制呂配合使用,顯示壓力強度負荷曲;與電腦連接可顯示“壓力一形變”曲線,通過擬合公式可得出壓力與形變間的關系;能精確測試構件材料的*大承重強度;能測試試驗結構的變形;*大形變量6000um,*大承重力;300N;可完成下列試驗;相同材質、不同型狀(方形、圓形、L形、工字形)等及不同材質的構件強度試驗。 | 套 | 1 |
26 | 硬幣分揀流程模型 | 可分揀一元、五角、一角硬幣,可改變分揀流程。 | 套 | 11 |
27 | 不倒翁原理測試儀 | 有機玻璃材質,外形尺寸: 底座300×130×300,不倒翁¢160×60×300金屬球調節可改變儀器的整體重心位置, 固定穩固。 后板標有左右刻度尺。探究結構的穩定性與重心在豎直方向位置上的關系。 | 套 | 11 |
28 | 紅外線發射與接收報警裝置 | 箱式尺寸310×260mm。插接型可循環利用,還可設定光強度的上下值,實現光控報警裝置。 | 套 | 11 |
30 | 光控路燈實驗箱 | 該儀器能演示路燈的工作原理,讓學生直觀了解控制路燈系統的組成,加深對系統的認知。 規格:320*260*120mm可插接式,可疊插式插頭線,箱式設計方便使用及存放。 | 套 | 11 |
31 | 千斤頂模型 | 主要由頂墊、螺旋桿、起重螺桿、絞杠等組成;*大頂舉高度;100mm;起重螺桿螺紋;矩形 M27×6 | 套 | 1 |
32 | 升旗試驗裝置 | 該裝置可滿足《技術與設計2》教材中關于設計過程的試驗要求,即可由老師演示、分析,也可由學生自行車試驗,體驗設計過程;能分別播放內置歌曲;旗桿可以伸縮固定以便調節高度;能通過不同直徑皮帶輪的組合,實現升旗的多級皮帶變速試驗,實現升旗速度變化:可實現升旗的手動或自動啟動所選樂曲播放;可手動或自動控制電機的轉速,實現升旗速度變化;能通過限位傳動控制電機的轉速,實現升旗速度變化;能通過限位傳感器實現升、降旗的自動停止;在自動升降旗過程中可實現手動輔助控制旗幟長升降;裝置組成;底座、旗桿、線蠅及國旗、變速輪、限位傳達感器、電源、小電機及皮帶、連接線等。 | 套 | 11 |
33 | 橋梁模型 | 六件/套;有機玻璃,底板為優質色板,環保塑料精致加工成型;含懸梁橋、斜拉索橋、梁架橋、拱架橋、弓形拱橋、懸索橋等六種橋梁模型 | 套 | 1 |
34 | 橋梁承重試驗裝置 | 滑軌式;該裝軒可滿足《技術與設計2》教材中關于結構試驗要求;具備滑軌移動裝置,承重小車不會脫離滑軌;配重啞鈴片可由學生自行搭配,以實現不同承重試驗;壓力強度可由小到大逐級增加,產生*大壓力可達170牛頓;可以對多種橋梁模型進行承重比較試驗;裝置結構具備很好的安全保障功能,能確保橋梁承重破壞性試驗的安全進行;裝置組成;金屬底座及導軌架,啞鈴桿,啞鈴鎖母、手拉桿、可調節承重伸縮桿、啞鈴盤(1.25KG.25KGKG各2片);*大測試長度;250mm;*大測試形變量;25mm;*大壓力:170N。 | 套 | 1 |
35 | 紅綠燈控制系統套件 | 可進行紅綠燈控制流程演示,通過學生自已編程可進行交通指揮系統設計,仿真紅綠燈工作狀態。 | 套 | 11 |
36 | 穩定性測試儀 | 自帶數碼管角度顯示,可以測量測試臺面的改變角度,配備多種實驗物塊,研究產品的支撐面大小、重心位置與穩定性的關系 | 套 | 11 |
37 | 晶體三極管開關特性試驗套件 | 包含:1.5V×2電池盒(黑),單聯3檔船形開關,各種色環電阻,直插式S9013三極管,高亮,5mm紅色發光二級管,K2A46臺階插座等。教學功能:完成高低電平的講解和電平檢測器的應用,對晶體三級管開關特性進行深入分析和晶體三級管開關特性在數字電路中的應用 | 套 | 21 |
38 | 常見控制方式認知及應用套件 | 包含:1.5V×2電池盒(黑),復位按鈕,JN6201,單聯船形開關,紙盒式喇叭,駐極話簡,各種色環電阻,S9013,WH09A-2B50K,光敏電阻,3DJ6,S9012,高亮,5mm紅色發光二極管,IN4007DIP,HRS2H-S-DC3V1A,3V玩具電機,KT4A30臺階插座,KT4BK1插頭等 | 套 | 21 |
39 | 水塔試驗裝置 | 該裝置可滿足《技術與設計2》教材中關于閉環控制內容的試驗要求;能讓學生動手組裝、了解水塔的組成結構和工作原理,雙水泵可以自獨立控制;裝置既能手動控制供水也能自動控制供水,還可定時延時控制供水,可以模擬水箱水位自動控制過程,具備單傳感器、雙傳感器等多種自動控制方案;裝置組成;底座、上水箱及托盤支柱、下水箱用托盤支柱、水泵、控制器、水位傳感器、電源、輸水管、止水夾。 | 套 | 1 |
40 | 自動門試驗裝置 | 該裝置可滿足《技術與設計2》教材中關于開環控制內容的試驗要求;能讓學生組裝,了解自動門的組成結構。工作原理裝、裝置既能手動控制開關門也能自動控制開關門;具有自動門的仿真功能,能演示人靠近時自動開門,延時后自動關門,開閉門到達極限位置均能自動停止;能讓學生自行組裝實現光控,聲控車庫門及密碼開啟自動門功能;裝置組成;門體、小電機、多種傳感器(移動紅外、光控、聲控、防軋)、電源、連續線等。 | 套 | 1 |
41 | 抽水馬桶模型 | 仿真、透明、可拓展;能讓學生了解抽水馬桶的組成結構、工作原理;可以模擬水箱水位機械自動控制過程,可以拓展。 | 套 | 2 |
42 | 傳感器功能演示儀 | 外形尺寸:430mm×350mm×135mm;組成;鋁合金包邊箱、電源、多種傳感器模塊等;配合新課程物理教材中傳感器這一章節使用;多種傳感器模塊(熱敏、光敏、聲敏、磁敏、觸摸感應、熱釋電紅外等);配有相關操作使用說明書。 | 套 | 11 |
43 | 多用照明燈試驗套材 | LED光源、多種控制開關方式,燈具變形方式。 | 套 | 11 |
44 | 照度儀 | 本儀表為《技術與設計1》教材中臺燈的設計配置,用于臺燈設計中的照度測試、不同臺燈的照度對比試驗和節約試驗。讀數采用數字顯示,無讀數誤差。具有低電壓指示功能。傳感器和顯示器分離,測量時使用方便。 | 套 | 2 |
45 | 聲控燈系統實驗箱 | 鋁合金包邊箱,電源,多種觸發功能等(熱敏、光敏、聲敏、磁敏、觸摸感應、熱釋電紅外等);多種輸出功能(寧、電機、熱效應等)具有開環、閉環控制系統,分析控制系統的基本組成與工作過程,, , 理解控制器和執行器的作用,畫出簡單開環或閉環控制系統的方框圖,學會設計簡單的控制系統并通過模型的構建進行驗證和改進。 | 套 | 11 |
46 | 電子控制實驗室箱 | 儀器能密切配合《技術與設計1》、《技太與設計2》和《電子控制技術》中“控制及設計”的教學內容,可以設計各種簡單的開、閉環控制系統,進行了試驗。可以完成教材上的電路設計。提供的設備具有操, 作簡單、插搪方便、檢查電路故障一目了然,并為學生提供了自主創新的平臺等特征。電子實驗箱功能如下:1、可選擇交、直流兩種供電方式,且有過流保護電路;2、鋁合金包邊紙板箱,外形尺寸;430mm×350mm×135mm;3、模塊式結構的電子元件,能清晰直觀反映電子元器件的基本外觀特征,4、具有拓展學習的平臺功能,可以在此平臺上進行自主創新實踐;5、部分元器件具有替換功能,能夠靈活插接和調換不同參數的元件;6實驗電路之間的連接采用選接插方式,整個實驗不用焊接,便于檢查電路故障,清晰明了。 | 套 | 11 |
47 | 壁掛模型 | 已知的兩個視圖構思各形體的內部結構并補全視圖上所缺的線條;組合體三視圖的作圖步驟;加工零件圖;主視圖和俯視圖的關系有圓孔楞臺的二視圖;剖析圖;三視圖的形成正投影與三視圖;端蓋零件圖;三個不同形狀的物體投影,每套8個模型。每個模型尺寸為400×200mm。 | 套 | 1 |
48 | 活動廣告牌模型 | 1、本模型配合《技術與設計2》教材第102頁內容和教學指導書進行設計。 2、可演示有手動控制畫圖翻轉和電動定時自動翻轉兩種方案,同時配合傳感器功能試驗箱實現光控、聲控等試驗。 3、本套裝置的多功能控制盒可配套所有不同類型傳感器做各種不同實驗。4、實驗過程動畫顯示。 5、感器輸入口八路模數共用口,可采樣10K以內模擬信號,八路輸出數字量信號,可電腦顯示實驗數據。6、微機接口:a 、RS232 ;b 、UBS。 7、夜晶顯示:藍底白字(工業級顯示屏)。 | 套 | 1 |
49 | 火箭模型 | 實物分子混合材料模型,輔助教學,配合教材使用 | 套 | 2 |
50 | 棱柱立體吊頂模型 | 材料選用透明有機玻璃,厚度為5mm,制成四邊形。外圍長800mm×寬800mm×高500mm,每面制成各種圖案,內圍長500mm×寬500mm×高300mm,每面制成圖案與外圍相對稱,四周附襯四種不同角邊立體棱柱模型。該模型體現立體與幻想,激發學生的想象力和動手能力。 | 套 | 1 |
51 | 技術與設計2(結構與設計套件 、流程與設計套件、系統與設計套件、 控制與設計套件) | 1、零配件名稱:型材基礎結構件、鉸接件、T型接頭、軸承(通軸接頭)、軸銷、軸擋、齒輪、同步帶輪、輪、端蓋、底板、鋁質棒材導線、八芯數據線、36mm×36mm基礎模塊、36mm×72mm基礎模塊、72mm×108mm基礎模塊及其他的特殊部件等。 2、零配件產品規格: 1)型材基礎結構件:材質為PVC (1)基礎型材四方桿件:“X”形截面型材桿件(四面均可插接);(2)基礎型材板件:“一”型截面型材板件(四周均有連接卡口);(3)基礎型材連接件:“工”型截面型材件(桿桿、桿板之間的型材連接件);(4)基礎型材軸:八邊形截面型材件(可與桿、鉸接件、軸擋、齒輪、輪等連接)基礎型材件在標配中取長為12mm的整數倍,也可以根據教學需求來截取特殊規格長度。 2)鉸接件:管端鉸接、管側鉸接(垂直、平行)等;3)T型接頭;4)軸承(通軸接頭);5)軸銷;6)軸擋;7)齒輪:高精度直齒輪(16齒、32齒、48齒)、傘齒輪(24齒);8)同步帶輪:同步帶輪(12齒、32齒);9)輪:小輪轂、大輪轂、小輪、大輪等;10)端蓋:方端蓋、圓端蓋等;11)底板:360mm×360mm型材拼裝底板,材質PVC;12)鋁質棒材導線:導線由φ5mm鋁棒與絕緣層組成,導線規格有48mm、84mm、120mm、156mm、192mm等,導線絕緣層有顏色區分;13)數據線:由八芯扁平導線軟導線組成,數據線規格有108mm、300mm等。 14)36mm×36mm基礎模塊:包括連接模塊、基礎元件模塊、傳感器模塊等,上蓋為PC透明材質,其上面以及側面開有透氣孔 15)36mm×72mm基礎模塊:包括連接模塊、轉換座模塊、集成模塊等,上蓋為PC透明材質 16)72mm×108mm基礎模塊:包括集成模塊等,上蓋為PC透明材質 17)其他部件:包括電機模塊(3V減速電機)、電池模塊(3V、6V)、140XL同步帶、260XL同步帶等 3、連接方式: (1)型材桿與型材桿通過型材連接件或者T型接頭完成連接 (2)型材板與型材板之間通過自身公母口或者型材連接件進行連接 (3)型材板與型材桿通過自身公母槽進行卡接 (4)型材軸可與型材桿的八邊孔、鉸接件的八邊孔、軸擋、齒輪的八邊孔、輪的八邊孔等連接 (5)鉸接件與型材桿通過端部軸孔插接或者卡扣與槽滑接 (6)軸承(通軸接頭)通過卡扣與槽滑接 (7)軸銷是將鉸接件之間進行兩兩連接 二、《技術與設計2》活動項目名稱 《技術與設計2》教學套件應滿足的活動項目為23個: 1)板承壓試驗套件 2)橋梁模型 3)結構與力認知及應用套件(拱橋的受力分析) 4)板凳組件模型 5)結構與穩定性認知及應用套件(穩固的人字梯) 6)結構穩定性探究套件(不同壘法的墻) 7)結構強度認知及探究套件(結構框架套件) 8)不穩定結構認知及應用套件(跨欄架) 9)結構穩定性套件(籃球架) 10)結構與功能認知與應用套件(折疊椅) 11) 結構設計套件(相片框) 12)結構類型認識與應用套件(房屋模型) 13)流程設計套件(蓋房子) 14)車輛模型制作流程設計套件 15)貨物分揀流程設計套件 16)系統特性分析套件(自行車) 17) 系統分析及優化設計套件(旋轉木馬) 18)常見控制方式認知及應用套件(簡易控制裝置) 19)清潔車設計套件 20)控制系統反饋設計套件(視力保護提醒器) 21)臺燈散件(可調燈) 22)升旗定時控制裝置設計與制作套件 23)紅外發射接收電路模型(超市自動迎賓控制裝置) | 套 | 11 |
52 | 自動檢測計數系統設計套件 | 1、零配件名稱:底板、鋁質棒材導線、數據線、36mm×36mm基礎模塊、36mm×72mm基礎模塊、72mm×108mm基礎模塊、其他部件等 2、零配件產品規格: 1)底板:360mm×360mm型材拼裝底板,材質PVC 2)鋁質棒材導線:導線由φ5mm鋁棒與絕緣層組成,導線規格有48mm、84mm、120mm、156mm、192mm等,導線絕緣層有顏色區分; 3)數據線:由八芯扁平導線軟導線組成,數據線規格有108mm、300mm等。 4)36mm×36mm基礎模塊:包括連接模塊、基礎元件模塊、傳感器模塊等,上蓋為PC透明材質,其上面以及側面開有透氣孔 (1)連接模塊:二分、四分 (2)基礎元件模塊:自鎖開關、無鎖開關等各種不同參數的電子元器件 (3)傳感器模塊:觸動傳感器 5)36mm×72mm基礎模塊:包括連接模塊、轉換座模塊、集成模塊等,上蓋為PC透明材質。 (1)連接模塊:六分 (2)集成模塊:觸發器模塊 6)72mm×108mm基礎模塊:包括集成模塊等,上蓋為PC透明材質,集成模塊:計數顯示模塊 7)其他部件:電池模塊(6V) 3、連接方式: (1)模塊與底板之間連接方式:每個模塊下方有4個卡扣,通過卡扣與底板上型材四方槽進行插接。 (2)模塊與模塊之間連接方式:元件之間的連接采用鋁質絕緣硬導線與電路板相連的電極片進行插接。 | 套 | 11 |
序號 | 設備名稱 | 型號、規格及技術參數 | 單位 | 數量 |
55 | 圖書資料 | 電工、木工、鉗工和機加工等設計手冊;各類通用技術設計參考書等 | 套 | 1 |
56 | 經典結構欣賞 | 課件、視頻資料、 | 套 | 1 |
57 | CAD軟件 | 含機械制圖、電子電路繪制、模擬信真等 | 套 | 1 |
58 | 展板 | 相關通用技術內容;材質為KT版、每套10片 | 套 | 1 |
59 | 結構與設計套件光盤 | 與結構設計套件配套使用,配合教材,包含裝置的組裝調試、使用方法、教師演示范例、教學方法指導、試驗的改進與控究 | 張 | 1 |
60 | 流程與設計套件光盤 | 與結構設計套件配套使用,配合教材,包含裝置的組裝調試、使用方法、教師演示范例、教學方法指導、試驗的改進與控究 | 張 | 1 |
61 | 系統與設計套件光盤 | 與結構設計套件配套使用,配合教材,包含裝置的組裝調試、使用方法、教師演示范例、教學方法指導、試驗的改進與控究 | 張 | 1 |
62 | 控制與設計套件光盤 | 與結構設計套件配套使用,配合教材,包含裝置的組裝調試、使用方法、教師演示范例、教學方法指導、試驗的改進與控究 | 張 | 1 |
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